王栖栖默默的想，看来有的人说智商高没有好好的启蒙，也是没有用的，是对的，所以人类才应该有长辈，有朋友，需要群居，需要有社交吧。

王栖栖高速运转着她的小脑袋，5分钟、10分钟，她在干嘛？她在评估自己的能力是能帮助杜婉还是把杜婉带跑偏而已。

有效忠心可以，但不能愚效啊，苏奶奶并没有不耐烦，而是非常有耐心的等待着，两个小时后，王栖栖停止了思考。

她演练了百种可能，最终认为可以一试，大不了后边还有杜婉，再不济还有小姨这个千万富翁，最后一个必杀就是卖了小姨给程君，反正小姨也应该报恩于杜婉。

凌可儿一辈子都不会想到，曾经王栖栖要卖了她，但这事如果让程君知道，一定会支持王栖栖的。

王栖栖很郑重的和苏奶奶说，我可以接受你的培养，但我不是卖身啊，有三个要求：第一不能影响我的正常生活，我还是要有一个快乐的童年，在此基础上我会尽我所能学习。

第二不能让我小姨和苏瑞知道，不得不说时，我自己会解释。

第三即使你培养了，我未来如果不想做苏瑞的左右手了，我可以随时离开，无条件的离开。

王栖栖觉得这是最后一条是后路，别到时候杜婉下不去手干掉自己，自己又没理由离开，这个条件三就是维持他们破裂后体面的最好办法。

苏奶奶几乎没有思考就答应了，两个人后续就比较融洽了，就如合同签订前，随时可以一拍两散，合同签订后就是合作关系了，必须共同协作。

她们制定了比较严苛的学习计划，初步定在半年内完成九年义务教育的学习内容。考核通过后再制定下一步学习计划。

这期间还要学习礼仪、舞蹈、围棋、绘画、小提琴等，为什么是小提琴而不是钢琴，因为王栖栖前世就对小提琴很向往，她觉得听到小提琴的声音，她的手都在不停的跟着旋律动。

至于时间安排上，苏奶奶非常巧妙的运用了她的各种手段。比如她说服了凌小姨，每天让管家爷爷去接王栖栖和苏瑞，然后王栖栖在苏家吃完饭，陪苏瑞玩一会，每天晚上八点前送王栖栖回家。

其实这段在苏家的时间主要是学习数、理、化。而幼儿园的老师也悄然的换了，出现了与幼儿园格格不入的博士、教授之类的对王栖栖进行单独授课。当然，王栖栖的周日也要在苏奶奶家度过。

就这样，王栖栖的幼儿园生活不再单调，周末生活也不再无聊，王栖栖每天拿着不同的书回家，而凌小姨起初会问问王栖栖看什么呢？

王栖栖都说是从苏奶奶的书房里拿回来的，随便看看，后来也不再问了，即使有一次看着一摞写满各类公式的草稿纸，她也觉得是从苏奶奶那拿错的，从没想过那是栖栖自己算的。

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