“好了坐下吧，读了几个单元？”杨梅在同学们停止之后问道，当听到两个单元的答复后，又开始碎碎念道：“人家二班已经读了四个单元了，最初是一起读的你们怎么就慢了。”说完这句话后杨梅瞪了一眼赵枫。

杨梅随即说道：“先抽查一下上单元的summary，然后听写一下单词。”

说完这个大家都沸腾了，每个人心里都有一万头草泥马奔腾而过，英语老师又犯病了！

张明边拿出一张纸嘴里还念道：“梅梅又在给自己找不爽了，明知道咱们大部分没记住，还要提问，然后还要冲着我们生气，这啥人啊！有病！”

同学们暗地里都“亲切”的称她为“梅梅”。

“疯子，你刚刚用那样的眼神看她，梅梅可是看到了，你小心点。千万别冒头！嘘……”张明这小子对付各科老师的方法研究了个透。

杨梅或许也是不想让自己太生气，先提问了班里的几位大神，当然也有可能故意在让某些人放松警惕。

果然在大神们优美的鸟语花香中，赵枫睡了。睡觉乃高中生常事，睡觉不需要理由，就是困！春困秋乏，夏打盹，睡不醒的冬三月。

杨梅嘴角的偷笑一闪而过，突然看向赵枫直接喊到：“赵枫你来解释一下这个问题，解释清楚了，就在这继续听课，解释不清就去找你们班主任去！”

赵枫还在睡梦之中回味着刚刚看完老师之后的心得体会，突然听到自己名字，惊出一身冷汗，边揉眼边赶紧站起来。但他根本就不知道老师在问什么啊！

赵枫眼神瞟向了死党张明，这小子也在不断的嘀咕着什么：“就是……上课……前的……”赵枫的大脑飞速运转：“哦~原来是比二班读慢了的事情啊！”

知道了是什么事，隐藏住自己一副恍然大悟的样子，赵枫便一本正经的胡说八道：“额。那啥，就是，哦，对了，正如慢有慢的好处，快有快的缺点，读的快有什么用，老师您不是经常教育我们嘛。要走心，单词列开，单词表放眼望去，边读边记这样才好。”

这时杨梅差点没爆发了，这都啥跟啥啊！问他上课之前诵读的单词，赵枫居然回答的驴唇不对马嘴！

而且把杨梅自己平时的说教全给她用回来了，说得那个语言气势都是一样一样的。

“不行，不能让一个学生把我给套路了。”杨梅心道，然后没搭理赵枫，让他继续站着，“大家继续看课本第二十五页，上次讲到这个……”

赵枫不知道的还有，在他睡觉的时候杨梅已经提问单词已经结束了。

虽然嘴里讲着这些英语语法，但是杨梅的注意力早就不在书上了，心里还在想着刚才的事情：“这么久了都没人敢这么光明正大的色咪咪的看过我，而且还在课堂上一通乱说，让自己如此尴尬。不行，必须给这小子点颜色看看，连老师都敢YY！”

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