没想到小黑猫鸟都不鸟她，用猫爪叉起一个寿司，啊呜啊呜的大吃。

卫枫琳有些疑惑：书上说，猫不是都喜欢吃鱼的吗？没想到这只黑猫还是个另类猫！

卫枫琳也没管它，自顾自吃起来，能吃饱就行，爱吃啥吃啥！

这小黑猫还挺讲究的，吃完饭之后，还特别绅士的用纸巾擦了擦猫嘴。

卫枫琳下巴都快掉地上了，不得不说，这小猫的动作雷得她外焦里嫩的。

吃饱喝足，卫枫琳直接去教学楼等着上课。见现在离上课还有半小时，卫枫琳直接找个地方趴着眯了一会。

这节课上得很没劲，因为是第一天上的课，老师有一半的时间都在介绍自己，介绍“科学”是个什么玩意，顺便再找了几个生活中很常见的试验，骗了骗学生们的眼睛。

比如他准备了一个塑料杯，接了一杯水，拿来一个塑料片盖好，快速翻转过来，结果水没有洒。

这些骗骗没怎么接触过科学的其他同学还算过关，这个三年就上完普通人上五年课程的卫枫琳自然是理解其中的奥妙的。

这是大气压的功劳，大气压顶起了塑料片，里面的水才没有洒下来。

所以差不多一节课里卫枫琳都是趴在桌子上小憩。

这样的话，老师很自然的就发现了来“糊弄”着听课的同学。正好他在讲着这个实验，就把卫枫琳叫起来——

“那边那个睡着觉的学生，对就是你，你能起来解释一下这个水杯里的水为什么没有洒出来吗？”

老师问她这个还没有讲的问题，一来是想把卫枫琳叫醒，二来，是想杀鸡儆猴，告诉这帮糊弄着上课的学生们什么叫做尊重——他也是不好惹的！

可是他没有算好，他叫的是已经上完大学的卫枫琳。

卫枫琳懒洋洋的起来，看见老师正拿着不会洒下水的水杯，走上讲台，不由分说的把老师手中举着的水杯拿走，面向一个班的学生。

这时，同学们都兴致昂昂的看这个“很倒霉”的学生。

一半是看好戏的，一半是看美女的——老师怎么知道自己叫的是个美女？

卫枫琳很快组织好语言“这自然是大气压的功劳，是大气压把塑料片拖起来的。”

一个同学找茬，举手问到：“大气怎么有这么大的力量，能把那么多的水给拖起来？”

卫枫琳淡定自若的说：“没错，大气就是有这么大的力量，它能托起760毫米的水银柱。要知道，水银的密度是水的十多倍。”

另一个同学也站起来，问到：“你怎么证明大气压的存在？”

卫枫琳赏了一个白眼：“这不就已经证明了大气压的存在了吗？”同学们哄堂大笑，那个同学哑口无言，不好意思的坐下了。

卫枫琳把这个杯子再次放到那个篮子里，篮子里还有很多实验器材。

老师再次难为卫枫琳“这位同学，你的见识不少啊。这里有不少的实验器材，你选一个做一个实验，并解释说明一下原因行吗？”

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