郑波抚了抚胡子，不紧不慢的说道：“既然如此，现在就改成自由作文，大家都做一首诗交上来。”随手指着窗外的池塘道：“我立一题，就写外面的园子。”

前面女生交头接耳，一位身穿紫色衣裳的少女还噗呲的笑出声来。李赫定睛一看，这丫头身着紫衣，抿着嘴，笑吟吟的斜着眼瞅着自己，肤色白嫩如新拨鲜菱，如新月清晕，如花树堆雪，一张小脸秀丽绝伦。

郑波点名道：“荀芹，何事发笑？”座中少女赶紧捂着小嘴，躲在同桌后面去了。另一少女推搡着她站了起来，只听紫衣少女作揖道：“先生莫怪，我只是觉得李赫一来就吟上诗了，有点好笑。感觉像是急于表现他自己。”

古代女子有条件是可以上学的。如蔡文姬，李清照不光书法好，赋诗填词都很出色，有位崔氏被赞为“善笔札，读书能通古今“，还有一位周氏则“独喜图史，好为文章，日夜不倦，如学士大夫“。她们就是从小上了族学，所以安故县各望族子女去族学上课倒也正常。太学，各郡州官办的书院是不准女子入学的。

荀芹抿嘴一笑，笑李赫过于表现自已。李赫无所谓的笑想:无论古代还是现代，你不高调谁认识你啊。我初来乍到，朋友都没。不惊世骇俗一下，别人怎么会关注你，怎么交朋友？甘罗低调能十二岁拜相吗，王勃低调能十四岁对策高第授散郎之职吗。我有后世之才，必须尽快用起来。

眼睛便迎着荀芹直直的望过去，朝她拱手说道:“今日除了先生指定题目外，某再作一首诗送给荀芹同窗，就当见面礼。如发现某抄背，某愿绕城龟爬三圈。”

荀芹羞红着脸啐了一口道:“作诗便作诗，和我有甚关系，干嘛说要送我？“连忙坐下，心想:“胡言乱语，别人会怎么想？”边上已经有几个妮子抿嘴偷笑了。

只听李赫说道:“先生，弟子已经想好命题一首，但弟子书法不精，不知能否口述。”

“许，作吧。”郑老夫子不动声色地说。

“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。请先生点评一二。”十来岁的孩子们自小上学，虽创作不易，但鉴赏的水平肯定是有的。李赫话音刚落，刚才安静的教室刹那间炸开了锅。刚刚还心存侥幸，希望李赫演砸的男生们，现在失望了。有妒忌的，有羡慕的，有赞赏的，还有佩服的。女生则多用仰慕的眼神看着李赫，原来以为是青铜，结果人家是王者。

郑波眼睛唰地亮了一下，负手缓缓地踱过来，面向学生道:“李赫此诗的意思大家都明白，字面理解就够了。吾要说的是优美的诗歌不需要华丽的词藻，用朴素的词句表达出最美的意境。这是一幅雨后池塘图，景物之美在于静动构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。如此好诗，吾给考评，可做族学范文，裱挂正厅之中。”

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