没有，周围的同学们不清楚小李前后的变化。

但是台上的老师看得一清二楚，小李说话之时身上隐约升腾起的昂扬气势，没有想

到刚入忍校的新生居然已经迈入聚势的门槛，怎么回事？坐下之后又不见了，可能

现在还不明显，等到这孩子忍校毕业后，相信在带队上忍的指导下发掘潜力的他，

一定能完成他的梦想，至于说他不可能毕业，现在都已经开始聚势的孩子，怎么可

能止步在忍校毕业的考核上。

老师的心理活动小李不知道，知道了也不会当一回事，毕竟忍界中年少成名的天才

很多，自己这种表现也不算太突出，不用担心别人大费周章来害自己，危险性还不

够格。老师看着已经坐好的小李，默默的把这个孩子记住，一个班差不多有四五十

孩子，等到全部介绍完，台上的老师也将自己介绍了一下，小李也知道了自己在这

六年忍校生涯里的老师叫藤枫左一，嗯，怎么说呢？一个完全没有任何印象的路人

忍者，毕竟原著中刻画的人物不可能详细到每一个人物。

不过正是一个个这样把自己的青春奉献在忍校中的忍者，为木叶每年定向输送新一

批的年轻忍者，这种模式的引领下，一代代的木叶忍者才能不断传承着火之意志，

肩负起守护火之国的使命。

小李在座位上等待着老师教授查克拉提炼之法，但是台上的藤枫左一并没有让小李

如愿，开始讲起了木叶村中那些强者的光辉历史，什么忍界之神千手柱间，什么忍

界第一神速千手扉间，什么忍术博士猿飞日斩

一堆木叶的强者故事击碎了小李的幻想，看着台上眉飞色舞的老师，下面专心致志

的同学，小李感觉自己幼小的心灵受到了创伤，忍校不应该是教授忍者修行的地方

吗？怎么变成讲故事了，难道主角游涡鸣人的嘴遁是从忍校里学习的，他的老师伊

鲁卡每天都在给鸣人讲故事，鸣人从故事中得到启发，用自己的光环开创了无敌嘴

遁，从此开始走向人生巅峰。

等到放学，小李都没有得到藤枫老师讲解查克拉，听了一整天的长篇大论，全是一

些忍界历史，对于这些，小李一点都不敢兴趣，这些事情旁人看着挺震撼人心的，

但是真正身处在这个时代，还是想想自己怎么变强为好，以史为鉴有了实力，才能

生存得更好，后人书写历史的时候也会有属于自己的一页，不然终究会被时代淘汰。

按理来说生活在木叶忍村的这些孩子对于这些故事应该早有耳闻，为什么他们还能

听的这样津津有味，也真是没谁了，唉，自己还是去坚持自己的训练计划吧！小李

有些苦恼，在忍者学校里的第一天他就觉得有些烦躁，想想自己按部就班要读六

年，这真是煎熬啊！