完整章节阅读大秦:狱中给好友讲故事,我成护国国师

来源:网络

状态:连载中

作者:今年脱单

主角:赵高嬴政

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“你记错了。”张良指出李斯错误,“林先生说的是李思学堂。”“学堂”二字咬得很重。罕见的,李斯没有反驳,反而露出一丝笑容。昨天献上去的纸,字是他亲手写的。根据以往的经验,像纸这样开创历史的发明,第一张呈上去的纸,肯定会作为档案保存。也就是说,这张纸会流传后世。而他写的“纸”字,也会一同流传后世。“抱歉,我已经赢太多了。”一念至此,李斯再看张良,顿时心情舒爽。李斯继续解释,“他们是公子精挑细选的囚徒。”“囚徒造纸不会泄露技术。”说到这,又望向干得正起劲的囚徒们,大声道:“先停一下,这位是林先生,还不赶快行礼。”囚徒们纷纷停下来,大喊:“林先生——好!”狭窄昏暗的牢房内。一群肌肉大汉,光着膀子,还露出腹肌,汗流浃背。炙热的目光注视着你。“嘶。”画面冲击力太强,林然不忍直视。“林先生,讲两句吧。”李斯再次开口。“讲什么?”林然一愣。李斯回答:“造纸的步骤。”想到要和一群肌肉大汉,混在一起讲解造纸。来一场汗流浃背的运动。林然打了个冷颤。随即连连摇头,“如此艰巨的任务,非你和张亮莫属。”“就决定是你们了,以后囚徒们你和张亮指导。”“我相信你们。”李斯和张良对视一眼,都能从对方眼中看出战意。李斯抢先一步,“谁是主?”“谁是副?”张良落后半步,懊恼又被抢先了。“简单,”林然指着囚徒们,“把他们分成两拨。”“你们两人分别指导一拨。”“谁教得好,谁就是主官,另一个人给他当副手。”“好!”话音刚落,李斯拍张叫好。他堂堂大秦丞相,教几个人简直手拿把攥。张良同样信心十足。掌握了《太公兵法》,管理几个囚徒轻轻松松。“赢定了!”两人想法。林然打了个哈欠,懒洋洋道:“纸造好了送到我房间,上厕所不够用了。”“还有,换个地方造纸,吵得我睡不着。”“懂?”两人连忙回答:“懂。”“那就好,你们继续努力。”丢下一句话,林然回去睡回笼觉。林然离开不久。张良和李斯的战争,正式拉开序幕。囚徒们被分成两拨。李斯和张良各自带走一拨。考虑到林然需要休息,造纸场地搬到远处。李斯、张良各自占据一间牢房。造纸设施加紧建造。傍晚时分。万事俱备,只欠东风。此刻,李斯开始吹“东风”了。“咳咳。”李斯清清嗓子,“尔等虽然是囚徒,但参与造纸,是一件光宗耀祖的事。”“想象一下,千百年后,后人为了纪念你们,左一个囚徒学堂,右一个囚徒学宫。”“你们将成为读书人的恩人。”牢房里开始掉大饼。囚徒们被砸得晕晕乎乎。他们一群泥腿子,也能成为读书人的恩人。还有这好事?注意到囚徒们情绪变化,李斯趁热打铁:“纸成功推广后,尔等都是功臣。”“大秦依法治国,丞相李斯制定的秦律,有功必赏,日后都能免罪。”“好好干,我看好你们。”李斯脸不红,心不跳,不忘强调自己的功绩。夸人的是李思,关他李斯什么事?效果也很显著,囚徒们积极性被调动起来。望着充满干劲的囚徒,李斯眼底浮现一丝不屑之色。他一直都很清醒。林然和他不是一路人。恭敬是伪装,办事目的是获取利益。仅此而已!……另一边。张良也在发表演讲。不过他学的是《太公兵法》。《太公兵法》是黄石公传授,而黄石公是道家高人。所以严格的说,张良精通兵家、道家学说。张良的演讲直入主题,根据囚徒的特点分配工作。然后该干嘛就干嘛。兵家的说法是以逸待劳。道家的说法是无为而治,顺其自然。张良的想法和李斯不同。史书留过名,他已经满足。和李思斗,一半是打发时间,一半是为了继续坐牢。想留下来,总得找件事做。关于李思真实身份,或许也不是很重要。于是,当天晚上。两个牢房氛围截然不同。张良的牢房有条不紊,“啪啪”声有节奏的响起。相反,李斯的牢房喊声震天。囚犯手中的大棒,快得都摩擦出了残影。“大家加把劲。”“今晚干到子时,争取做两百张纸。”李斯背着手来回走动,时不时说两句鼓励的话。正好这时候扶苏路过。看到两个牢房的场景,脚步顿了一下。随即继续先前。不多时。扶苏来到尽头的牢房。“公子。”狱卒慌忙行礼。林然正在吃饭,听到动静头都懒得抬,“你来干嘛?”“我来看老师。”扶苏呵呵一笑。一边说着,从狱卒手中接过酒壶,给林然斟酒。“我进来的时候,看到李思和张亮连夜造纸,场面颇为火热。”“李思和张亮做得很好。”扶苏由衷感叹道。废话。一群大男人肉碰肉,彼此挥洒汗水,能不火热嘛。“呵。”林然一声轻笑,“这叫先卷带动后卷。”“何谓卷?”扶苏好奇道。说到“卷”,林然眼中露出一抹追忆之色。“别人吃饭,你在工作;别人睡觉,你在工作;别人造孩子,你还在工作,这便是卷。”是啊。曾经的自己也卷。如今看着别人卷,忍不住心酸……个鬼。“爽!”林然抿了一口酒。老师的快乐,扶苏无法体会。似是想到什么,给狱卒一个眼神,示意他退下。狱卒默默退出牢房。扶苏低声询问:“老师,我有件事要请教。”林然挑眉,“关于造反的?”扶苏硬着头皮点头,“关系重大。”“说。”林然回了一个字。“造纸术面世后,不少大臣私下派人找我,希望能参与……”“等等。”林然打断扶苏,“具体有哪些人。”“有冯劫、蒙毅、赵高等,都是高爵位的大臣。”“学生不知如何处理。”“请老师指点。”说完,扶苏一脸期待。林然皱眉沉默了一会儿,很快眉头舒展开:“我们先聊聊‘卷’。”和“卷”有什么关系?扶苏实在想不通。

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